Transformator - Kunst im Quartier Lenzburg

Info

Transformator - Kunst im Quartier
Kulturkommission Lenzburg

Geschichte

Lenzburg verändert sich. Innert kürzester Zeit sind neue Quartiere entstanden, hat sich das Aussehen von manchen Strassenzügen gänzlich verändert. Waren es nach der Verkehrsberuhigung zunächst die wenigen Strassenzüge der historischen Altstadt, die ein neues Gesicht bekamen und Lenzburg mit einem Schlag wohnlicher werden liess, sind es nun die Aussenquartiere, die sich wandeln. Aus der weiten offenen Matte der „Widmi“ entsteht ein dicht mit Mehrfamilienhäusern bebautes Quartier. Wer von Ammerswil her der Stadt zufährt, hat nicht mehr freien Blick aufs Schloss. Er wird von einem Wohnquartier mit eigenem Park empfangen. Oder die Othmarsingerstrasse. Einst eine typische Aus-fallstrasse mit Tankstellen, Vorstadthäusern, Bauernhäusern, sind die Baulücken nun mit zeitgemäs-sen Mehrfamilienhäusern mit mächtigen Glasbalkonen aufgefüllt. Der Charakter der Strasse, inzwi-schen verkehrsberuhigt, ist noch unentschieden. Die Breite markiert immer noch eine wichtige Ver-kehrsachse. Mit hoher Geschwindigkeit hat sich das Industrieareal der Hero beim Bahnhof verändert. Wo noch bis vor kurzem Industriehallen, Bahngeleise, Bürogebäude dominierten ist innert kürzester Zeit ein in sich geschlossenes Quartier mit Altersresidenz, Wohnungen, Spielplatz, Geschäftsräumen entstanden.
Diese von aussen ablesbaren Veränderungen fordern heraus. Vertrautes ist plötzlich nicht mehr da. Neues behauptet sich selbstverständlich. Menschen, die seit Jahrzenten hier wohnen und leben müs-sen sich damit auseinandersetzen. Und es kommen neue Menschen nach Lenzburg, welche die Weite der „Widmi“ nie erlebt haben, für welche die Hero höchstens noch ein Name ist, der sich mit Lenzburg verbindet.
Mit dem Projekt „Transformator- Kunst im Quartier“ möchten wir auf diese Gegebenheiten reagieren. Künstlern die Gelegenheit geben, sich mit den Veränderungen auseinander zu setzen. Die neuen Quartierbewohner und den Alteingesessenen gleichermassen auffordern, sich mit ihrer Umgebung auseinanderzusetzen und diese in den kleinen Räumen, die möglich sind, mitzugestalten.