Sekundarschule Tannenbrunn

Geschichte

Sekundarschule Kreis Sissach

Im Sekundarschulkreis Sissach sind 17 Gemeinden angeschlossen. In der Sekundarschule Tannenbrunn wird das Niveau P und E angeboten, in der Sekundarschule Bützenen das Niveau A.



Leitbild



Leitbild unserer Schule

Lebensraum Schule
* Wir schaffen optimale Rahmenbedingungen für Schülerinnen und Schüler
* Wir sorgen für ein Lernklima, das jeder Schülerin und jedem Schüler erlaubt, optimal zu arbeiten.
* Wir unterstützen die Bestrebungen der Schülerinnen und Schüler, an der Gestaltung unserer Schule aktiv mitzuwirken.
* Wir sind bereit, auf die Anliegen der Schülerinnen und Schüler einzugehen.
* Wir nehmen uns Zeit, den Schülerinnen und Schülern beratend zur Seite zu stehen.
* Wir bieten regelmässig projektartige Arbeiten, Kurswochen, kulturelle und sportliche Anlässe an.
* Wir setzen und dafür ein, Schulareal und Räumlichkeiten einladend zu gestalten.

Unterrichtsqualität
* Wir legen Wert auf Fachwissen und sozialen Umgang
* Wir fördern die Fachkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler, indem wir am System der spezialisierten Fachlehrkräfte festhalten.
* Als Lehrperson setzen wir uns für korrekte Umgangsformen ein.
* Wir leben Toleranz und gegenseitigen Respekt vor.
* Wir arbeiten leistungsorientiert und halten das schulische Niveau
* Leistung ist ein positiv gewerteter Begriff
* Regelmässige Fachkonvente und gemeinsam erarbeitete Stoffschwerpunkte gewährleisten ein ausgeglichenes Anforderungsniveau.
* Wir erarbeiten auf allen Stufen vergleichende Lernkontrollen zur Lernzielüberprüfung und zur Qualitätssicherung.
* Für die Bewertung und die Selektion halten wir uns an unsere Notenkonvention.
* Wir sorgen dafür, dass unsere Schulabgängerinnen und Schulabgänger den Anforderungen der Arbeitswelt und der weiterführenden Schulen gerecht werden.
* Wir fördern die Selbstkompetenz der Schülerinnen und Schüler
* Wir machen Lerntechnik frühzeitig zum Unterrichtsthema
* Durch geeignete Unterrichtsformen erziehen wir die Schülerinnen und Schüler zur Selbstständigkeit, übertragen ihnen Verantwortung und bauen ihr Selbstbewusstsein auf.

Zusammenarbeit
* Wir pflegen eine Kommunikationskultur und respektvollen Umgang.
* Wir schaffen ein Klima der Wertschätzung und Akzeptanz.
* Wir begegnen einander mit Toleranz, gegenseitiger Achtung und der nötigen Diskretion.
* Wir äussern Kritik direkt und sachbezogen auf die Betroffenen.
* Wir halten demokratisch getroffene Vereinbarungen ein.
* Vereinbarungen werden den sich ändernden Bedürfnissen angepasst und können im Begleitordner für Lehrkräfte eingesehen werden.
* Wir schaffen ein angenehmes Umfeld für Lehrerinnen und Lehrer.
* Wir verstehen uns als Team.
* Unseren Bedürfnissen entsprechend nutzen wir Möglichkeiten zur Zusammenarbeit.
* Zwanglose Aktivitäten und Anlässe bieten Gelegenheit einander kennen zu lernen.

Umfeld
* Wir unterstützen die Eltern in ihrem Erziehungsauftrag.
* Wir sind auf erzieherische Vor- und Mitarbeit der Eltern angewiesen.
* Wir können die Vermittlung gesellschaftlicher Anliegen und erzieherischer Funktionen, die uns vermehrt übertragen werden, nur in Zusammenarbeit mit dem Elternhaus wahrnehmen.
* Wir sind am offenen Dialog mit Eltern und Behörden interessiert.

Entwicklung
* Wir stellen uns den Herausforderungen der Zukunft.
* Unsere Fachkompetenz wollen wir durch Spezialisierung beibehalten, beziehungsweise verstärken.
* Regelmässige Weiterbildung dient der Qualitätssicherung für unseren Unterricht und berücksichtigt gesellschaftliche Veränderungen.

Erarbeitet durch das Kollegium der Sekundarschule Sissach, 1999